2025年12月19日，马克思主义学院组织18名教师代表赴百色起义纪念馆开展专题调研活动。活动以“溯源红色根脉，赋能思政教学”为主题，通过分组定向调研、沉浸式学习、交流研讨等形式，深入挖掘红色文化资源的教育价值，为提升思政课教学质量、创新育人模式奠定坚实基础。

活动教师合影

调研团队分为四个专项小组，由组长牵头，围绕不同主题开展系统调研：第一组聚焦百色起义的历史脉络，梳理重大事件的时代背景与历史意义；第二组考察纪念馆的建馆初衷与育人功能，分析其作为全国爱国主义教育示范基地的示范效应；第三组系统整理邓小平、张云逸、韦拔群等革命先辈的典型事迹，提炼其精神内核；第四组围绕红色精神的当代价值及馆藏文物背后的革命故事，进行深度挖掘与阐释。

百色起义纪念馆内

百色起义纪念馆是集中展示1929年百色起义这一重大历史事件的专题性革命场馆。展览以邓小平同志在百色的革命实践和红七军战斗历程为主线，通过《起义烽火》《苏区建设》《永放光芒》《浩气长存》《璀璨群星》《伟人足迹》六大板块，以文物为核心展陈语言，全面再现那段波澜壮阔的革命岁月。展馆综合运用多媒体、场景复原、幻影成像、虚拟现实等现代技术，并巧妙融合壮族等民族文化元素，增强观众的沉浸感与历史代入感。

调研过程中，教师们认真聆听讲解，细致观摩红七军使用过的武器、革命文献、生活实物等珍贵展品，在实景复原与互动展项前驻足思考，并结合民族团结进步相关展区，深入领会百色起义所蕴含的“团结奋斗”精神。各小组还就现场所见所感即时开展研讨，推动历史素材向教学资源有效转化。

教师们在聆听讲解

参与教师普遍表示，此次调研不仅是一次深刻的精神洗礼，更是一次教学理念的更新与赋能。大家一致认为，应将百色起义“百折不挠、实事求是、依靠群众、团结奋斗”的革命精神有机融入课堂教学，结合民族团结进步教育，打造更具温度、更接地气的思政课程。

本次调研是马克思主义学院深化“红色资源赋能思政教学”改革的重要举措，也为学院与红色教育基地建立常态化合作机制奠定了基础。下一步，学院将系统梳理调研成果，建设百色起义专题教学案例库，鼓励教师将调研所得转化为课堂教学内容与科研课题，开发更多沉浸式、体验式思政课程，切实推动红色基因融入育人全过程，不断提升新时代思政教育的针对性与实效性。